Alternance
Fidèle à ses valeurs de responsabilité sociale, H&BC s’engage auprès des étudiants à favoriser l’accession à ses programmes de formation par la voie de la pédagogie de l’alternance : l’alternance et l’apprentissage constitue une philosophie du partage.
L’ouverture prochaine du CFA à Saint-Denis (Seine Saint Denis) au sein du nouveau quartier d’affaires (à 50m du Stade de France), en septembre 2023, initiative soutenue par le 1er opérateur français des télécommunication, ORANGE, renforce cet engagement sociétal et consolide les ancrages territoriaux de H&BC en coopération avec les entreprises.
Par la voie de l’alternance et de l’apprentissage, H&BC souhaite accélérer l’adaptation des contenus de ses programmes et systèmes d’apprentissage aux évolutions des métiers, et de permettre une coopération plus soutenue avec les entreprises.
Notre engagement : en lien avec et pour les entreprises, mettre l’accent sur l’acquisition de compétences métiers. Il s’agit de créer ensemble un modèle de co-production de la compétence.
Suivre une formation en alternance est un vrai choix qui repose sur la volonté de l’apprenant à devenir salarié, à apprendre et à mettre en œuvre rapidement pour le compte d’une entreprise, à être autonome, et à partager son temps entre l’école et l’entreprise. C’est un véritable défi et nombreux sont ceux qui considèrent l’alternance, quelle que soit la nature du contrat, comme une voix d’excellence.
Avantage de l'alternance
Les bénéfices de l’alternance pour l’apprenant et l’entreprise sont nombreux.
- Obtenir un diplôme ou une qualification reconnue
- Bénéficier d’une formation prise en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil
- Obtenir le statut de « salarié » et percevoir une rémunération durant la formation
- Acquérir des compétences professionnelles avant le contact avec le marché de l’emploi
- Déboucher rapidement sur un emploi
- Mettre en place immédiatement des enseignements académiques
- Être plus compétitif sur le marché du travail
- Former et recruter un futur collaborateur
- Bénéficier d’un coût salarial avantageux
- Bénéficier d’incitations financières (primes, aides, exonération totale ou partielle des charges sociales,….)
- Apporter un nouveau regard sur l’entreprise
- Adopter une démarche citoyenne
- Optimiser la gestion prévisionnelle des emplois
Formation en alternance : quel type de contrat ?
Au cours du contrat en alternance, H&BC et l’entreprise d’accueil œuvrent ensemble afin que l’alternant acquière des compétences adaptées aux métiers visés dans une stratégie de co-formation.
L’alternance est accessible sous deux types de contrats : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation qui répondent tous deux au même objectif de montée en compétences de l’alternant en combinant travail en entreprise et formation théorique.
Contrat d'apprentissage
Le contrat d’apprentissage a pour but d’obtenir un diplôme d’État (CAP, BAC, BTS, Licence, Master,…) ou un titre à finalité professionnelle inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), dont l’ensemble des titres professionnels relevant du ministère du Travail.
Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation a pour but d’acquérir une qualification professionnelle reconnue (un diplôme ou un titre professionnel enregistré dans le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) ; un certificat de qualification professionnelle (CQP) ; une qualification reconnue dans les classifications d’une convention collective nationale).
Le terme alternant désigne donc aussi bien les étudiants en contrat d’apprentissage (les apprentis) que les étudiants en contrat de professionnalisation.
Pour plus d’informations cliquez ici
DROITS et DEVOIRS DE L’APPRENTI
L’apprenti bénéficie des mêmes droits que les salariés de l’entreprise, et de dispositions légales propres à sa situation d’apprenti.
HANDICAP, APPRENTISSAGE ET ALTERNANCE
Pour les apprenants en situation de handicap comme pour les employeurs, l’alternance constitue un vrai atout pour construire ensemble leur avenir.
Qu’il s’agisse de contrat d’apprentissage ou de contrat de professionnalisation, l’alternance permet aux apprenants en situation de handicap d’accéder à un emploi qualifié, et aux employeurs de recruter, former et qualifier des personnes selon les enjeux spécifiques de leur entreprise.
Quel que soit l’âge, le niveau de qualification, le type de métier, ces deux contrats permettent aux personnes en situation de handicap d’acquérir les connaissances théoriques et les compétences pratiques recherchées par les entreprises.
Si vous êtes en situation de handicap :
- La mission H&BC Handicap vous accompagne à toutes les étapes du processus, avant, pendant et après la signature du contrat.
Référente Handicap
Joanna JOURNO
- +33 (0)1 77 38 01 28
- handi@hetbc.com
Vous pouvez également solliciter l’Agefiph.
Pour plus d’informations cliquez ici.
Agefiph : Dépliant Alternance 1 et Dépliant Alternance 2
ALTERNANCE, MOBILITE EUROPEENNE ET INTERNATIONALE
Longtemps réservée aux cursus de formation en initiale et très rarement en alternance, la mobilité européenne ou internationale est promue par la Loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018.
Cette loi permet de sécuriser et de développer la mobilité européenne ou internationale des alternants. Des dispositions concernant tous les contrats de professionnalisation et d’apprentissage conclus à partir du 1er janvier 2019 permettent de mieux sécuriser la mobilité et font bénéficier de nouvelles possibilités de financement.
Pour plus d’informations, cliquez ici.
A destination des entreprises, cliquez ici.
France Diplomatie – Ariane, cliquez ici.
Pour tout renseignement relatif à la mobilité européenne et internationale :
Mikael HADDAD
- +33 (0)1 77 38 01 80
- international@hetbc.com
CONSEIL DE PERFECTIONNEMENT DU CFA
Le conseil de perfectionnement est une instance chargée de veiller à l’organisation et au fonctionnement du CFA.
Placé sous la présidence du directeur du CFA ou de son représentant, il examine et débat des questions relatives à l’organisation et au fonctionnement du centre de formation d’apprentis, notamment sur :
- Le projet pédagogique du CFA
- Les conditions générales d'accueil, d'accompagnement des apprentis, notamment des apprentis en situation de handicap, de promotion de la mixité et de la mobilité nationale et internationale
- L’organisation et le déroulement des formations
- Les conditions générales de préparation et de perfectionnement pédagogique des formateurs
- L’organisation des relations entre les entreprises accueillant des apprentis et le centre
- Les projets de convention à conclure avec des établissements d'enseignement, des organismes de formation ou des entreprises, en vue de leur déléguer la réalisation de tout ou partie des enseignements ou de mettre à disposition du CFA des équipements pédagogiques ou d’hébergement
- Les projets de convention prévoyant la création d’unités de formation par apprentissage (UFA)
- Les projets d'investissement
- Les indicateurs de résultats qui doivent être publiés chaque année (taux d’obtention des diplômes ou titres professionnels, taux de poursuite d’études, taux d’interruption en cours de formation et taux de rupture des contrats, taux d’insertion professionnelle des apprentis à l’issue de leur formation, valeur ajoutée de l’établissement)
Quel fonctionnement ?
Le conseil de perfectionnement se réunira au moins deux fois par an sur convocation du Directeur du CFA qui établit l’ordre du jour.
Un compte-rendu est établi à l’issue du conseil de perfectionnement.
Quelle composition ?
Le conseil de perfectionnement est composé :
- du directeur du centre de formation d’apprentis
- de membres de la Direction pédagogique
- du responsable des relations entreprises
- de formateurs
- de représentants élus des apprentis.
- de personnalités extérieurs au CFA
1ÈRE ET 2ÈME ANNÉES BTS NDRC
Durée de contrat : 24 mois
Type de contrat : Contrat de professionnalisation / Contrat d’apprentissage
Rythme de l’alternance : 1 semaine en formation / 1 semaine en entreprise
Informations & Calendriers de formation :
Pierre BREJAUD – (+33) (0) 1 76 44 40 06
relations.entreprises@hetbc.com
MISSIONS ET ACTIVITES DU REFERENT HANDICAP EN CFA
Le référent handicap en CFA :
- est l’interlocuteur privilégié des apprentis en situation de handicap qui rencontre des difficultés de formation, d’insertion professionnelle, de transport et de vie au quotidien.
Il apporte aux apprentis concernés des réponses personnalisées et adaptées à leurs besoins et à leur situation
- coordonne également les acteurs de l’accompagnement de l’apprenti dans son parcours de formation et vers l’emploi.
Le Référent Handicap promeut l’inclusion des apprenants en situation de handicap auprès des équipes internes de H&BC et encourage les apprenants à faire connaitre leur situation de Handicap, et leurs besoins spécifiques liés à leur cursus académique et à leur vie estudiantine.
① Le Référent Handicap favorise :
– l’accueil des candidats (en amont et durant le cursus) en situation de handicap
– la connaissance des dispositifs et aides dont ils peuvent bénéficier
– la sécurisation du parcours de formation des apprenants handicapés dès leur admission (y compris pour les examens),
– l’orientation,
– l’insertion professionnelle,
– la mobilité internationale dans le cadre de leur cursus d’études (semestres académiques à l’étranger et stage) : conseils, informations, démarches administratives spécifiques et complémentaires, lien avec l’établissement d’accueil sur les sujets de scolarité/vie étudiante/vie quotidienne
– les aménagements académiques adaptés aux besoins des étudiants internationaux en situation de Handicap (en mobilité entrante),
– et l’accompagnement sur leur lieu d’emploi (en lien avec leur tuteur entreprise, maître d’apprentissage, l’équipe tutorale, les chargés d’insertion et les conseillers insertion ou maintien CAP emploi).
② Le Référent Handicap écoute, dialogue avec les apprenants en situation de handicap afin de les aider à préciser, mettre en œuvre et sécuriser leur projet de formation en vue de leur insertion professionnelle.
③ Le Référent Handicap écoute, dialogue avec l’environnement des personnes handicapées (formateurs, éducateurs, tuteur entreprise, maître d’apprentissage, structures médico-sociales, structures spécialisées dans le champ du handicap…) afin de le sensibiliser et de l’amener à contribuer activement au projet de formation et d’insertion professionnelle.
④ Le Référent Handicap repère les incidences propres à chaque situation de handicap et coordonne l’identification, la mise en œuvre collective et le suivi de solutions d’adaptation, de compensation, d’amélioration des conditions de formation d’études et des solutions de sécurité dans le cadre d’un environnement capacitant et en réponse aux situations invalidantes.
③ Le Référent Handicap écoute, dialogue avec l’environnement des personnes handicapées (formateurs, éducateurs, tuteur entreprise, maître d’apprentissage, structures médico-sociales, structures spécialisées dans le champ du handicap…) afin de le sensibiliser et de l’amener à contribuer activement au projet de formation et d’insertion professionnelle.
④ Le Référent Handicap repère les incidences propres à chaque situation de handicap et coordonne l’identification, la mise en œuvre collective et le suivi de solutions d’adaptation, de compensation, d’amélioration des conditions de formation d’études et des solutions de sécurité dans le cadre d’un environnement capacitant et en réponse aux situations invalidantes.
⑤ Le Référent handicap prospecte, informe et sensibilise les employeurs sur les mesures relatives aux différents dispositifs de formation (initiale, apprentissage, professionnalisation…) et les conditions spécifiques d’accès à l’emploi des personnes handicapées.
Le référent Handicap participe également à l’élaboration de solutions avec les équipes pédagogiques, pour favoriser la poursuite d’études en cas d’hospitalisation ou d’incapacité pour l’apprenant de se rendre sur son lieu de formation.
OBJECTIF ALTERNANCE
H&BC met en place un accompagnement dédié OBJECTIF ALTERNANCE pour vous aider à cibler et trouver l’entreprise et les missions en adéquation avec votre projet professionnel.
Maîtriser les règles efficaces de recherche d’entreprise, conduire une démarche efficiente de recherche d’entreprise d’accueil, valoriser ses expériences professionnelles et réussir ses entretiens de recrutement sont des apprentissages indispensables à l’intégration d’une formation en alternance.
Dans cet esprit, nous avons conçu un package d’accompagnement pour vous permettre de concrétiser votre projet d’alternance proposant une plateforme de services en ligne, un séminaire et des sessions de coaching ainsi que l’accès à un forum entreprises réunissant l’ensemble de nos partenaires en recherche d’alternants.
ACCOMPAGNEMENT ET SUIVI DE L’ALTERNANT
Si les avantages de l’alternance ne manquent pas (études gratuites, rémunération, meilleure insertion professionnelle…), le dispositif de formation est exigeant.
Le modèle de formation impose un accompagnement et suivi personnalisé durant le contrat d’alternance dès plus rigoureux par H&BC et par l’entreprise afin de garantir les chances de succès de l’alternant.
Coordination entre H&BC et l’entreprise d’accueil
Se réalise de plusieurs manières par :
- les responsables de l’alternance de H&BC, pour valider le terrain d’accueil, présenter le fonctionnement du CFA et les modalités de coordination entre le CFA et les entreprises
- un formateur référent, durant la présence effective des alternants sur le lieu de travail. Elles permettent d’évaluer l’environnement de travail de l’alternant, de présenter la formation, échanger sur le comportement de l’apprenti en milieu professionnel et le degré d’appropriation des compétences professionnelles visées
Le livret de liaison accompagne l’alternant durant sa formation. Il contient les informations nécessaires au bon déroulement de la formation ; et informe l’entreprise du contenu et des modalités de validation de la formation. Il inclut également les bilans d’activités professionnelles à réalisés entre l’alternant et le maître d’apprentissage / tuteur entreprise.
Un état des absences et des retards est envoyé régulièrement à l’entreprise.
Semestriels
Si nécessaire
Des réunions d’information à destination des maîtres d’apprentissage /tuteurs d’entreprise sont organisées en début d’année scolaire pour présenter la formation, les enseignements, les référentiels de compétences visées, les conditions d’obtention du diplôme et les attendus des parties prenantes (alternant, centre de formation, entreprise) durant la durée du contrat.
Suivi pendant la formation
H&BC vous accompagne tout au long de la formation pour éviter toute rupture liée à des difficultés d’ordre social, financier ou matériel, et si nécessaire vous assiste à la recherche d’un nouvel employeur en cas de rupture de contrat.
De plus, un entretien individuel de progrès est réalisé par le responsable de formation durant l’année scolaire.
Et après la formation
H&BC continue de suivre votre parcours, vous met en lien avec des employeurs potentiels et maintient le lien au travers des réseaux sociaux.
Vous pouvez également décider de poursuive vos études au sein de H&BC.